ALUSTAVALE ÕPETAJALE. MÕTTEAINET JA PRAKTILISINÕUANDEID.

Alustav õpetaja on kooli sukeldudes põnevate ülesannete ees. Kuigi
õpetajaametis on väga palju hingeköitvat ja nauditavat, tuleb koolis ette ka
mitmeid keerulisi suhtlusolukordi, millega peab samuti tegelema. „Alustavale
õpetajale. Mõtteainet ja praktilisi nõuandeid“ on alustavale õpetajale justkui
hea vestluspartner, pakkudes vajalikku tuge ja väärtuslikke näpunäiteid, kuidas
keerulisemates olukordades rahumeelselt ning lahendustele orienteeritult
tegutseda. Samuti leiab käsiraamatust häid ja praktilisi soovitusi, kuidas luua
ja hoida õppimist ning koostööd toetavaid suhteid nii õpilaste, lapsevanemate
kui ka kolleegidega. Kuigi sihtrühm on alustavad õpetajad, soovitan
käsiraamatuga tutvuda ka kõikidel mentorõpetajatel ja kooli juhtkondadel, et
toetada alustava õpetaja teekonda koolis. Samuti võib väärtuslikku äratundmist
leida kogenud õpetaja, sest pingelises töös võib vahel ununeda, kuidas
raskemates olukordades õpilasi ja ennast toetavalt ning suhteid hoidvalt
hakkama saada.

Kristi Mumm

Tartu Forseliuse Kooli õppejuht, üldhariduskoolide arendusprogrammi mentor

See on raamat ämbritest, orkidest ja lõksudest ning keerukast ja samas
põnevast suhete labürindist, mille keskele alustav õpetaja koolis tööle asudes
satub. See on raamat ideaalide ja nõrkuse põrkumisest ehk inimlikkusest, mis
aitab esmapilgul lootusetutest olukordadest suuremate kahjudeta välja tulla.
Lühikesed juhtumid elust enesest, õigemini koolist enesest, on osavalt põimitud
tõhusate ennetusstrateegiate ning lahendustaktikatega. Praktilised näpunäited
ei mõju vanema kolleegi targutusena, vaid on esitatud soojalt ja sõbralikult,
järgides tõenäosust, mis järjekorras õpetaja enesekehtestamise, ajaplaneerimise
ja suhtlemise oskused ning enesehinnang koolilabürindis proovile pannakse.

Heaks õpetajaks ei sünnita, vaid kasvatakse – märgates, katsetades,
kuulates, arutades, uurides, küllap ka naerdes ja nuttes, eksides ja eksimusi
siludes. Eksimine on parim õppetund, aga tark mõistab õppida teiste vigadest.
Olen rõõmuga juhendajaks või mentoriks alustavale õpetajale, kui mul on
käepärast selline asjatundlik ja ladus õpik. Aitäh, Anu!

Liis Reier

Tallinna Prantsuse Lütseumi õpetaja, kaasava hariduse koordinaator